Na lekcjach przedmiotu „Sztuczna inteligencja w praktyce” uczniowie pracowali metodą projektową, poznając nowoczesne narzędzia AI wykorzystywane w edukacji, programowaniu i codziennej pracy kreatywnej.
Podczas zajęć uczniowie realizowali projekt „AI LAB”, którego celem było stworzenie własnych miniaplikacji internetowych przy wykorzystaniu HTML, CSS, JavaScript oraz edukacyjnej wersji Gemini.
Praca odbywała się w parach – jeden uczeń pełnił rolę projektanta promptów i komunikacji z AI, drugi odpowiadał za tworzenie oraz testowanie kodu. W trakcie zajęć uczniowie:
- tworzyli własne strony internetowe i mini-gry,
- projektowali quizy oraz interaktywne aplikacje,
- korzystali z AI do generowania pomysłów i planowania projektów,
- analizowali i poprawiali błędy w kodzie,
- testowali funkcję „Tryb Nauki”, w której Gemini działa jak mentor prowadzący ucznia krok po kroku,
- wykorzystywali AI do tworzenia quizów, fiszek i materiałów edukacyjnych,
- poznawali możliwości Deep Research oraz NotebookLM,
- uczyli się krytycznego podejścia do odpowiedzi generowanych przez sztuczną inteligencję.
Szczególny nacisk położono na świadome i odpowiedzialne korzystanie z AI. Uczniowie przekonali się, że sztuczna inteligencja może być ogromnym wsparciem w nauce i kreatywnej pracy, jednak wymaga również umiejętności analizy, weryfikacji informacji i samodzielnego myślenia.
Efektem zajęć były autorskie projekty internetowe przygotowane i oddane w formie interaktywnych stron HTML.
